二胎时代！如何处理大宝二宝的“爱恨情仇”？

据说

家有二胎的生活

简直就是大型宫斗剧现场

爱恨交织

惨烈悲壮

不忍直视

……

大多数爸妈抱着“为了老大有个伴，为了长大后孩子有个商量”的心态轰轰烈烈投入了二胎大军，心里想的是这样的画面：

殊不知，幸福升级的同时，“危险”指数也悄悄在升级……

像这样的↓↓↓

这样的↓↓↓

这样的↓↓↓

手心手背都是肉，

二胎家庭的画风如何拯救？

今天的“浙江家长学校”专栏，小编请来了杭州市时代小学副校长郦云给爸爸妈妈讲讲如何让大宝二宝和谐相处。

课前预习

按照惯例，当然还是要为大家

先介绍一下今天的主讲教师

↓↓↓

郦 云

杭州市时代小学

认真听讲

《 如何让大宝二宝和谐相处 》

主讲人：郦云 杭州市时代小学 

没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家划好了这一课的重点，爸爸妈妈们一定要记住啊！

俗话说，皇帝爱长子，百姓爱幺子。在很多有二胎的家庭中，确实会不经意地把爱多分一点给二宝。

之前，在网络上有一篇中学生写给父母的文章，题目是“顾稚子，勿忽长。”从内心的失落到最后的悦纳，字里行间不仅写出了自己的变化，还流露出自己心理经历成长的过程。

在这样有二胎的家庭中，父母的爱就是两个孩子之间的天平。如果父母能够让爱在孩子之间保持平衡，那两个孩子就能和谐相处，健康成长。

如何在两个孩子之间保持平衡？

要对大宝更“偏爱”一点！

这个偏爱不是说有了二胎后，就对大宝百依百顺。而是说父母不能因为有了二宝就忽视了大宝，让他本该得到父母的爱和陪伴的时间变少，反而要对他花更多精力，让他没有因为弟弟或者妹妹的到来，感到不平衡。

这样做的好处：一是大宝心里没有落差，他在整个家庭生活中给二宝带来的是一种非常健康、和谐的快乐的氛围。家庭环境很好，两个孩子自然就能健康成长，父母之间也少了许多因为孩子而产生的纷争。

二是大宝教育好了，二宝也就有目标了。因为对于二宝来说，将来相处时间最多的，就是这个哥哥或者姐姐，所以榜样作用非常重要。

如何让大宝感受到父母的爱？

一、让大宝共同参与迎接二宝的各项家庭事宜，有做老大的感觉

陪妈妈一起产检

建议妈妈可以带着大宝一起去参加产检，在这个过程中也可以跟他说，你以前也是这样在妈妈的肚子里长大的，这也是一种亲情的教育。

如果没有条件亲自带孩子去，可以把检查回来的单子还有医生的一些嘱托和大宝说说，今天妈妈去检查了，弟弟妹妹在肚子里面怎么样，你看他的照片，他已经长多少大了，还有多久要出来等等……让他每隔一段时间，都能发现肚子里的弟弟妹妹正在长大，一直强化他是哥哥姐姐的角色，等到二宝出来的时候，他会非常有期待感。

给二宝准备物品

让大宝参与一些力所能及的事。旧的物品拿出来，让他帮着一起洗晒，要买新东西的时候，带着他一起去帮忙挑挑颜色。同时，多一些关于二宝的话题，究竟是什么不重要，关键是让他能参与到这个过程当中去，就会有认同感，认为这是我和爸爸妈妈共同迎接来的一个新生命，是我的一部分。

为二宝取个名字

在给二宝取名之前，可以先给大宝讲讲，爸爸妈妈为什么给你取这个名字，这个名字有什么样的含义在里面。然后再问问，如果是弟弟，你希望他叫什么，如果是妹妹，你又希望她叫什么，那么可以取好多个选择选项。这样一种愉快的心境，孩子是很喜欢的。

如果这个大宝已经上了小学了，能够写一点文字了，不妨让孩子把迎接二宝的过程每天记录下来，哪怕是几句话，等二宝出生时，对于二宝是一种教育，对于大宝，也是一种美好的回忆，他会把这些文字的东西化为内心的情感。

增加情感的沟通

多说说爸爸妈妈很喜欢你，不要让大宝有一种失落感。父母要比平时更敏锐些，捕捉到孩子情感的变化，多进行这样语言的沟通。有的时候抱抱的次数也应该要增加一些。

二、让大宝参与照顾二宝的具体事项，培养手足之情

送份小礼物

在宝宝还在妈妈肚子里的时候，全家人就带大宝去选一份小礼物。这份礼物是作为哥哥姐姐，送给未来弟弟妹妹的，记得让孩子自己选，引导他说说原因，也可以让大宝写一点小小的祝福在卡片上。当大宝去医院看望刚出生的弟弟妹妹时，就让他带着这个礼物，送到弟弟妹妹面前，有一种仪式感，迎接一个新的家庭成员的到来。亲戚朋友来看望二宝时，也要记得多关注大宝。

帮忙拿尿片

有心的家长还可以在日历本上，让孩子画正字，这一天我给弟弟拿了几片尿布，第二天拿了几片。当宝宝成长到一星期、一个月的时候，我帮他拿了几次尿片。这个过程其实也是一种亲情的教育，在教育大宝，爸爸妈妈也是这样把你养大的。

帮着扶奶瓶

二宝在喝奶的时候，让大宝在旁边帮助扶扶奶瓶，帮着托托头，喝完了拍拍他的背，这个时候两个孩子之间会有很亲密的肌肤相亲的感觉，这种传递感情的方式，是没有办法我们外人去帮助的，只有靠他们自己用体温去感觉这样一种妙不可言的手足之情。

三、在纷争面前，先听孩子的心声，不着急责备

轮流谦让

当孩子长大一点后，一定会发生争执。这时，家长不要急着去批评，也不要说出你是哥哥，你该让着弟弟；你是姐姐，你就应该让让妹妹等话语。二宝同样也要建立这样的家庭规则，这一次玩玩具是哥哥让了弟弟，下一次就弟弟让哥哥。

适时奖励

可以在家庭的规矩当中定一条，谁先承认一个什么错误，就奖励谁一个什么机会，谁先从自己身上找到原因了，就奖励谁。兄弟之间，姐妹之间，一定有谁对谁错吗？有的时候需要的是互相包容，这也是对两个孩子手足情的培养。

引导分享

引导两个孩子都要分享，从最亲近的爸爸妈妈开始，两个人各有一盘水果，妈妈会说，谁给妈妈吃几块，两个孩子都会来。你经常这样做，孩子们吃东西时就会懂得一定要先给妈妈吃一块，慢慢地从妈妈转移到互相。

他们要互相分享爱吃的食物，喜欢的玩具，爱读的书等一些看得见的东西。再长大一点，还要引导他们分享自己看不见的东西，比如回家后分享学校里发生的趣事，或者自己不高兴的事情，互相进行安慰。做好了这些，手足关系好了，争吵的机会也就少了。

四、遇到矛盾，讲道理为先，谁错批评谁

问清原因，不比较

别在孩子面前比较大宝做得对还是二宝做得对，只问清楚这件事情到底是什么原因，让孩子问清楚的过程中，回忆自己做对了还是做错了，自我去反思。

分析对错，讲道理

有些事是有原则、规矩的。这时，父母在分析问题的过程中就告诉孩子，这样做对，这样做不对，然后要讲清道理。切记不要去训斥一个孩子，切记不要去说两个孩子哪里有不足，以讲道理为主。

五、给孩子自己解决问题的空间

不参与就是最好的教育

孩子的问题是层出不穷的，有时就继续做自己的事情，给孩子一点时间和空间，让他们去相处。也许会吵个鸡犬不宁，但就在这个过程当中，大宝和二宝才能自己探索两个人在家中怎样和谐相处，自己去制定他们的这些规则。

策划：浙江省教育厅基础教育处、浙江省妇联儿童部

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编辑丨墨池   监制丨昍朤    

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