“小眼镜”成“大关切”，代表委员给出防控建议∣两会@教育 · 教案

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加快构建学生视力健康“防线”

全国人大代表、安徽省政府教育督导委员会办公室主任

杨善竑

要尽快建立起数字化全程跟踪管理“防线”，加强干预措施执行与效果的评价管理。按照公共卫生群体健康档案管理标准，建立、管理、运用学生视力健康档案，形成动态电子信息库。将危险因素监测、调查与日常管理实施情况与监测数据相结合，进行综合性动态分析，及时向学生家长、学校和相关部门反馈。运用智能监测与数字化视力健康管理系统对学生视力健康状况、各方行动落实情况及效果进行跟踪评价。

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建立视力监测与预警机制

全国政协委员、广州大学副校长

于欣伟

建议全面建立儿童青少年视力健康电子档案。地方和学校建立学生视觉环境、视觉行为和视力健康状况监测体系，每年定期开展学生体检、视力筛查和体质健康监测，及时更新筛查结果，完善医院—学校—家长—学生视力健康实时监测与预警机制。

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将视力保护纳入未成年人保护法

全国人大代表、湖北荆州市实验中学教师

徐华铮

孩子的视力问题得不到及时有效的控制，未来学习相关专业、从事相关职业的人就会越来越少，甚至会面临“后继无人”的窘境。各部门应加强具体防控措施，将工作做细做实。例如，改进创新眼保健操，对提出的制度、要求的实施过程进行监测、考核、问责。并将对青少年的视力保护纳入未成年人保护法，给予法律保障。

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加强视力保护应是国家战略、

全社会行动

全国政协委员、首都医科大学附属北京同仁医院眼科中心主任

王宁利

近视眼的防控是社会的事，也是医学界的事。我国近视眼的发生有3个特点，分别是“小”“深”“高”，即发病年龄越来越小，患病率居高不下，度数深的患者在增加。近视防控没有“神医”、没有“神器”，必须采取国家战略，全社会行动。近视眼的防控很简单，把孩子送到广阔的天地里去和大自然接近，新发现的近视眼就可能回归正常。