教育部：语文迎来颠覆性改革，再不重视这点真要吃亏了

作者 | 丹妈

来源 | 丹妈读童书（ID：jingdiantuhuashu）

前两年，清华附小校长，窦桂梅在一次开学典礼上说过这样一段话：

“我务必告诉大家，一定要把语文学好，高考文理都不分家了，语文高考在做大力度改革。”

“语文你都不行，别的是学不通的。”

窦桂梅校长

说实话，虽然一直在做亲子阅读推广，但当时看到这个新闻，我还觉得有点言过其实了。

没想到两年后，窦校长的话真的成了现实——随着“部编版”教材改版，全国教育改革真的迎来历史性变革！从幼升小一直贯穿到高考！

这几天在网上看到很多消息，孩子阅读能力差的的家长真的要抓紧了！

古诗文大量增加

教材考点以传统文化为主

➀  中小学教材改版，古诗文增幅惊人

自2017年全国中小学使用统一教材后，文言篇目大量增加。

整个小学古诗文增加55篇，增幅高达80%。

初中古诗文也占据全篇51.7%，每年级增加10篇以上。

体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

➁  一年级就有论语、唐诗

语文课本中的《日积月累》栏目，内容基本以古诗文、谚语、成语、歇后语等中国传统文化为主，并且通通要求背诵。

谚语、歇后语

➂  经典名著成为中高考热点

例如2017年北京中考语文卷，就涉及了《论语》、《西游记》、《三国演义》等多部经典名著。

而2018年的北京高考题，以往可能是考考作者、问问年代，现在更注重考生对经典人物的见解，今年也是以《红楼梦》《平凡的世界》等传统名著为主。

➃  奥数英语被禁赛，主科竞赛古诗文成主流

而更重磅的消息，则是教育部日前发布新规，将在2020年前，取消各类特长生加分，并且将逐步取消高考六大加分项。

“被取消的高考加分项目包括：体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹”

也就是说，就算以后孩子得了英语或奥数奖杯，也没办法给高考加分，反而是参加古诗文大赛，还有可能。

（来自财经网2018年5月讯）

这些改革无疑例外的指向了一点：未来的语文教育，将更加注重培养学生的传统文化素养。

高考语文最拉分

“大语文时代”轰然而至

➀  高考语文分值增加，几乎成定局

北京市教育考试院公布的高考改革方案显示：  从2016年起北京高考英语分值由150分降至100分，而语文由150分增加至180分。  

（来自新华网讯）

随后，湖南长沙、山东济南等地，语文分值也相继增加30分。

考生纷纷感叹，“得语文者得天下”。

➁  高考语文难度增加，成“大杀器”“拉分王”

教育部统编语文教材总主编温儒敏曾痛斥：语文凭什么要给数学让路？未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。

清华大学教授王文湛也表示：

今后高考主要考语文，英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分主要在语文，语文主要在作文。

此话一出，2018年立马化身“最难高考年”，高考语文题目刚公开，考生和网友就炸了锅，用一句话形容：“所有人都喊难！”

难，到底难在哪？专家从三个维度对全国语文卷进行了分析：

a . 阅读量增加 → 题目做不完

● 2017年全国卷字数为8042字，2018年为9015字，考生阅读量增加了12.1%

● 阅读题量也增加，不是题目数量，是要做完的题的体量，悄悄增加了5%~8%

● 所有的题目都在默默考察阅读速度，阅读不行，题目根本做不完。

b . 阅读难度增加 → 题目不会做

● 革命文学、科幻文学、科技题材等素材上有所增加。

● 量子科技、远洋科考船、大数据、电子图书等成热门应用文。

● 名著出现特别多，如果不是博览群书，题目看都看不懂。

c . 不背古诗文  → 重点变二本

● 全国卷I、卷II、卷III，单古诗文考察占34分

● 北京卷文言文+古诗文+名著占到了54分的比例

（2018年高考语文3卷）

54分意味着什么？拿到它，大专变本科、二本变重本、211变985。

但如果不读古诗文、不看名著，这几十分怎么拿？

不得不说，高考语文变难，在于它不再只考课本和文学常识，更在于它考的是学生的阅读量、阅读能力。

看看高考的变化、教材的变化和学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目……

所有的现象都在告诉我们：“语文为王”的时代已经到来！

不读名著行不通！

不积累古诗文行不通！

不会写作行不通！

阅读力很差行不通！

不要觉得孩子小

教改就离你很遥远

“孩子还小，不急不急。”

“现在不用关心政策，到时候再说”

“实在不行，再找人问问。”

殊不知，家长某一个犯懒或不负责的想法，很可能就会耽误孩子一辈子。

➀  语文提升一定是经年累月的结果

从高考语文释放的信号来看，有3件事咱们家族不得不做：

阅读名著、积累古诗文、学写作。

但显然，这里面没有一件事是能速成的。

语文教科书总主编温儒敏说，“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。”

人民日报也在《小学欠下的“阅读帐，迟早是要还的”》中还给大家发出了警醒：

常有家长问：我家孩子小学成绩挺好，为什么到了初中，就突然被落下了？

其实，小学成绩具有一定“欺骗性”，初中成绩不好，很可能因为孩子在小学或者更小时，家长忽略了阅读能力的培养。

➁  阅读先有“量”，才有“质”的飞跃 

阅读能力的培养，需要两种条件才能发展：

一、是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读，不喜欢就不读，这样不会有好习惯的养成。

二、是阅读量的累积，没有量的累积，就没有质的提升。

小学阅读量需求

这几年大量的文章内容也是常常隔段时间就在提醒大家，培养孩子阅读兴趣的重要性。

这不仅仅是无功利性的情怀，更是教育这场马拉松里，必备的技能。

教改后大量的考察语文超纲内容，还加入了哲学、历史、科技等阅读理解，目的就是为了全面评估孩子阅读的广度和深度。

高考改革已经全面启动， 我们对孩子的阅读培养，必须从现在开始。

面对改革

增强阅读力才是王道

这世上，没有孩子天生就爱阅读的。

如果没有家长的引导，早点培养好的阅读习惯，未来再想让孩子有多大的转变，也几乎不太可能。

这里再提两点我觉得最重要的。

➀  如何引导孩子读书

▼ 营造阅读氛围

良好的阅读环境，除了父母经常给孩子准备各种书籍以外，还要注意：

● 父母要爱读书：家长先以身作则，在家多读读书，还可以定期开家庭阅读分享会，让阅读更有仪式感。

● 方便孩子看书：尽量把书放在孩子视线范围内，或者给孩子搭建一个专属的“阅读角”，孩子有了归属感，自然更容易爱上“阅读”的感觉。

▼ 保证孩子的阅读时间。

● 阅读时长：看孩子的注意力，不一定要限制住。我们家一般是睡前1小时，阅读完毕就可直接入睡。

● 时间段固定：阅读时间定好就尽量不要轻易变动，坚持下去，哪怕每天10分钟，日积月累效果也是惊人的。

▼ 增加阅读技巧。

小技巧有很多种，根据以前的经验简单归纳下：

● 欲擒故纵：家长给孩子读书时，读到有趣的地方可以借口离开一下，这时孩子往往会因为好奇心自己尝试着看下去。

● 角色互换：如果经常是家长读给孩子听，偶尔也可以让孩子读给家长听，不过尽量选择孩子熟悉的书，再慢慢增加难度。

● 角色扮演：家长可以根据书中故事内容，和孩子表演一遍，孩子一定会兴致高昂。

▼ 鼓励孩子自己阅读。

从亲子阅读到自主阅读，这个过程父母一定到多鼓励多引导。

● 别吝啬赞美：孩子会自己选书了，能认字了，能讲述书中内容了，每一个小进步都多给予表扬和赞美，才能让孩子发自内心喜欢阅读。

● 循序渐进：孩子识字量少时，可以先把孩子不认识的字挑出来，再耐心的多读几遍。读图也一样，家长把人、物、事讲给孩子听，引导孩子去观察，然后用自己的话表达。

➁  帮孩子选择合适的阅读书籍

▼ 把选择权交给孩子。

父母在给孩子选书时，可以先询问孩子的意见，也可在购买时带孩子一起去，让孩子有参与权和选择权。

▼ 跟孩子年龄段相符合

● 低幼阶段的主要以绘本为主。

● 幼小衔接可以逐步过渡到桥梁书。

● 小学生可以开始接触一些科普、历史、经典名著等。

▼ 和孩子兴趣爱好有关。

家长可以在日常中观察孩子的兴趣点是什么，然后选购相关的书。

● 比如喜欢看动画片，可以选和动画片相关的书，这样能延续孩子对动画片的浓厚兴趣。

● 爱玩玩具的，男孩喜欢恐龙、汽车等，女孩喜欢芭比娃娃、小兔子等，都有相关书籍。

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