乡村学校有了VR体验课 | “1+1”第一站：走进江西②

27日，采访团来到江西萍乡芦溪县，在这里先后走访了源南学校、宣风镇中心学校、卢德铭小学、南坑镇妙泉学校、上埠镇中学5所乡村学校。开阔美丽的校园，高大明亮的教学楼，科技馆、电脑室、书法室、声乐室一应俱全……让教育小微和一路而来的记者们不由眼前一亮。有记者感慨道，这里的乡村学校在硬件条件上，与城里的许多中小学都相差不大了。

芦溪县源南学校党支部书记龚德凌介绍说：“学校面貌发生了翻天覆地的变化，特别是近几年在县里的支持下，校舍得以全面改造，教育教学设施达到了全省一流。”芦溪县委书记杨劲松说：“教育是县委县政府最大的民生民心工程，小县要办大教育，将有限财政资金着力用于改善办学条件，将最好的地段用于学校建设。我们这里，最漂亮的房子是学校。”

26日下午在江西南昌红谷滩新区，教育小微遇到了一位外来务工人员家长代表、80后宝妈于玲玲，她在现场分享了自己孩子入学的故事。

“我和老公都是从乡村来到南昌城区工作的外来务工人员，我们最担忧的就是孩子上学问题。”于玲玲说，因为没有城市户籍，原本打算送孩子回老家上学。听说南昌市有随迁子女就近就读的好政策，两年前她抱着试一试的心态去给孩子报了名，学校老师当面对他们暖心承诺，“只要符合政策，都可入学”，在这之后他们如愿以偿地收到了入学通知书。

“那一刻，别提我们全家有多高兴了。”于玲玲说，作为一名外来务工人员，很感谢国家的好政策，让我的孩子在城市享受到好的教育，让我们有了归属感。

27日，在江西萍乡芦溪县宣风镇中心学校的科技创新教室里，教育小微看到教室墙边立着两个黑色旧皮箱。正给学生上课的李学战老师打趣地说道，皮箱是他用来装“宝贝”的古董。

原来，自2008年学校成立科技制作兴趣小组，李学战就担任了指导老师。那时学校条件比较艰苦，他要通过各种渠道收集开展小制作活动需要的材料，一个学期下来，至少需要两万多件材料。这些材料都由他通过这两个皮箱不断地带到课堂上。

李学战告诉大家，近些年学校迎来了大发展，也像城市学校一样越来越重视培养学生的科技创新能力。在政府大力支持下，学校先后建起了科技馆、VR教室等，学生在全国创意大赛中获得了7金8银的好成绩，学校也被评为“全国十佳创新名校”。如今，李学战已经57岁，他的旧皮箱虽然不像之前那样经常发挥作用，但这个“古董”却已成为乡村学校科技创新教育发展的见证者！

增强教师幸福感，打造队伍促均衡

在南昌市新建区第七小学，教育小微遇到了刚上完课的教师周刚，当被问到近些年学校待遇有哪些新变化时，他说：“新建区为教师建集资房，共计有6000套左右，每年安排超百万元经费，专项奖励工作成绩突出的教师。”“我会更加努力地教好学生，进而收获满满的职业幸福感”，一系列激励政策让周刚工作起来倍感动力。

在江西不少乡村学校，为教师免费提供周转房，免费提供工作餐，免费体检已成为教师保障的常态。江西拓宽教师培训渠道，实现了县域内义务教育校长教师交流轮岗全覆盖，还率先建立了长期从教教师荣誉制度。

举措三

走进南昌市朝阳小学的创新体验课堂，一群戴着VR眼镜的孩子们时不时发出阵阵的尖叫声和欢笑声。原来，孩子们正在通过VR技术体验恐龙时代。三年级学生万子琪笑着说道，学校新开的VR体验课，更加激发了他探索科学的兴趣。

通过创新和改革，让学生享受既均衡又优质的教育，一直是江西义务教育基本均衡的发展目标。南昌市东湖区育新学校推行“特色社团”，引领学生个性发展；卢德铭小学依托红色资源优势，营造浓厚的“红色教育”特色文化；南坑镇妙泉学校依托劳动教育为载体，让学生劳有所获，动有所得。这些尝试，让城乡教育的面貌更加焕然一新，让学生、家长和老师看到了更多希望。