入脑入心入行！看高校如何用党建引领校园文化建设

△ 与孩子们同场竞技—趣味运动会

　　支教活动一坚持就是10年。10年来，志愿者换了一批又一批，但爱的接力一直延续着。支教活动最初由志愿者自发开展，第二周开始逐渐明确了支教活动的载体、内容、目标、周期、人员职责与分工，慢慢形成了良性运行机制。

　　从2008年到至今，每周三下午，不管刮风下雨，还是人员变更，支教活动都如期进行。10年间，支教对象约300人，支教约350次，支教时间达720小时。他们用心守护着这没有喧闹、只有无声交流的世界。

△ 相约春天——与孩子们春游

　　一个周三的下午，阳光温柔地洒向东阳特殊教育学校，给这座三层小楼镀上一层静谧的金色，经外学院的志愿者们如约来到这里。教室里的气氛顿时活跃起来，原先几个安静画画的小朋友涌上来亲切地叫着姐姐哥哥的名字。

　　这次的学习有些不一样，志愿者一边教单词，一边让小朋友将单词的意思画下来。大家一起学习了太阳、月亮、星星和天空的单词，小朋友们学习劲头很高。支教结束后，几个小女孩把志愿者抱住：“下周三？来？”准备离开时，走廊上所有小朋友都热情地道别：哥哥姐姐再见。他们心里知道，周三的下午，会有一帮大哥哥大姐姐和他们一起学习、一起做游戏，他们心里一直惦记着。

△ 陪伴是最好的相处——与孩子们一起玩耍

　　2018年初，经外党总支制订了特殊教育学校支教的年度工作计划，如特殊教育学校十周年系列活动、走近东阳江春游、放风筝活动等，参与支教活动的志愿者都是党校学员或入党积极分子。“年年不忘初心，希望为孩子们的成长保驾护航。”总支副书记陈长英说。

　　学院将党建工作与日常行政工作、专业建设、文化建设等紧密结合，并充分发挥党员的先锋模范作用。品牌建设中融入课程思政（倡导无育则无教）、 师爱文化进寝室、社会实践、师爱大讲堂、学习型学院建设、志愿者服务、党员责任区等项目载体。

△ 杭科院教育学院师爱党建品牌党员责任区

　　2016年，教育学院党总支启动“师爱家园党员责任区”活动。“党员责任区”采取党员个人申报、党支部初审、党总支终审的流程。党员们基于工作岗位，在教学、管理、科研和服务师生等方面，以一颗炽热红心，勇于担当，无私奉献，积极创新，践行党员先锋作用，共同建设师爱家园。

　　基于学院的专业特点、对幼儿教师的素质要求，除了专业素养、技能之外，教育学院高度重视对学生“爱”的教育和引导，良好行为习惯的引导。“师爱”是教育学院的核心文化，学院倡导爱的“浸润”教育，通过环境文化、行为文化和各类项目载体，熏陶、引导、传递。学院重视文化育人，注重对学生的师范特质培养。党员、普通教工、学生，都在这个充满爱的家园里生活、学习、工作。老师的言传身教，对学生的爱，传递给学生；学生传递给幼儿园小朋友。

△ 杭科院教育学院党建文化寝室创建案例

　　“师爱家园”党建品牌建设以来，学生阳光乐学，行为习惯好、学风积极向上、全面发展。党建工作与中心工作相辅相成，党建工作硕果累累。2015年，学生党支部获杭州市教育局先进基层组织称号；2018年，教育学院获浙江省2016-2018年“三育人”先进集体。

△ 党建文化节系列活动之”弘扬社会主义核心价值观“书法比赛活动

　　“海韵红五台”党建文化节品牌以“德行四海”校训为引领，从2009年起，实施一年一节、一年一月，即：一年一届党建文化节、每年一个党建文化月，取得了可喜的成效。

• “一个品牌”，即“海韵红五台”：红色教育建平台、红色竞赛设擂台、红色风采筑晒台、红色汇演搭舞台、红色先锋设奖台；

• “两个层级”：学校和学院层面协同开展；

• “三个群体”：有针对性地在教职工党员、学生党员、入党积极分子中开展党建引领活动；

• “四个结合”：党建文化与廉政文化结合、与校训校风结合、与校园文化结合、与师德师风结合。

△ 党建文化节系列活动之”党建·廉政·创城“谜语竞猜活动

　　学校将每年11月确定为党建文化月，开展主题突出、形式多样的党建文化节系列活动，成立党建文化节领导小组，组织策划活动方案。通过开展师生喜闻乐见的竞赛、党味浓厚的主题活动，搭建广泛参与的红舞台。

　　“一年一届党建文化节，每年都用一个月的时间集中展示学校党建成果，已经成为学校党建工作的重要载体。”该校党委组织部副部长李晓璐说。2018年，该校党建文化节结合改革开放40周年、“清廉浙江·清廉海运”、舟山市创建全国性文明城市工作，以“红色海运·清廉海运·文明海运”为主题，开展了“知行合一”大学生学“习”小组专题研讨活动、“新党员、新进教师、新提拔干部”理想信念教育及廉政教育活动等教育宣传、志愿服务、文艺竞赛3大类、5个平台、17项活动。

△ 党建文化节系列活动之党员身份亮化活动

　　“党建文化是校园文化的重要组成部分，多年来，学校已经构成了具有学校特色、充满活力的党建文化。”该校党委副书记胡国光表示，“党建文化节的举办有利于学校形成先进文化凝心聚力的良好氛围，为学校高质量推进学校基层党的建设，高质量提升办学内涵提供了组织保障。”