看了黄磊的女儿才知道，父母规划的孩子，到底有多厉害？

前几天，带女儿去学跆拳道。

经过一家XX少儿精英教育机构，宣传语很吸睛：“人生无法重来，成长需要规划。”

身为一个中年老母亲，对这种话题得有多敏感，谁没有些悔不当初的时候呢。

比如我一直很懊悔当年没有坚持自己喜欢的中文、传媒类专业学了理科，很多年后，兜兜转转又回到了这个行业。

现在的孩子们面对的竞争更激烈，别说走弯路了，哪个家长不是恨不得自己能帮孩子直线起飞。

我决定要去了解下所谓的“精英教育”的业务。

意思明白了个大概，他们要做的事，就是由教育专家、心理学专家，为孩子做一些兴趣爱好和能力的测试，因人而异地帮助孩子做科学规划。

一个教育机构到底能不能帮孩子办到先不说，但这个理念我深以为然。

我的一个朋友是位小资女青年，对上小学的女儿要求比较松。

当她听说公立小学每天放学写作业要花上2-3小时，就开始发怵。

果断将孩子送到了一所私立学校，这下家庭作业是轻松了不少。

但是有一天，女儿回来说：“妈妈，我们周末做的校运动会logo设计失败了，嘉嘉画得太好了。”

第二天，女儿说：“妈妈，嘉嘉在澳大利亚AMC数学竞赛里拿了二等奖，全国的哦。”

隔几天，女儿又说：“妈妈，嘉嘉英语又是满分100分，我觉得她能考200分，没有她不会的。”

圣诞节的英文音乐剧，嘉嘉扮演冰雪女王，丝毫不怯场，还带着一口流利的英式英语的优雅发音，看得台下家长们是点头如捣蒜，恨不得自家孩子，三天能学成这样。

我的这位朋友终于坐不住，决定要八卦一下女儿的偶像：8岁女孩—嘉嘉。

原来嘉嘉从进入小学开始，已经在按照英国大学的入学要求在做学习安排。

嘉嘉很喜欢画画，想要成为一位园林设计师，几乎每个周末和假期里爸妈会带着她去徽州看古村落，去苏州看园林，给她讲背后的历史，作品的寓意。

嘉嘉每周都会去博物馆，艺术馆，走遍了省内的，就去省外，甚至国外。

嘉嘉春节去了英国，到大英帝国的博物馆打了卡......

“人家过年去英国博物馆，我带孩子在家嗑瓜子。”

听她说完以后，我顺手将之前搜集到的少儿精英教育宣传单拍照传给她。

她沉默了一阵回复我：“我这算是活在解放前吗？到底是什么限制了我的想象力！”

对未来的想象，就像是为孩子的成长，装上的一双翅膀。

规划就是对未来的想象。

去年9月，有一个11岁的北京小姑娘万海妍在支付宝ATEC小程序挑战赛上一战成名，更让我佩服的是，她还拿到了阿里巴巴的Offer。

要知道阿里每年收超过10万份简历，录取率还不到百分之一。

支付宝的老板对万海妍说的是：“阿里巴巴永远为你敞开大门。”

家长们开始研究：别人家的孩子都是怎么学的？

人家小学生都能用软件开发游戏了，为什么我家熊孩子只会玩游戏。

写个家庭作业还得要老娘陪着。

有人说，时间就像散乱的珍珠，当拿一根绳子给串起来时，才能发挥了时间的最大价值。

万海妍很早就找到了自己的绳子。

在十岁时，万海妍已经立志要要用代码改变世界。

她开始泡图书馆，在互联网上寻找关于编程的方方面面信息；

她利用假期，在妈妈的陪同下飞往深圳，跟随编程猫创始人学习JS（Java一种编程语言）；

万海妍说：“为了准备比赛，我还找支付宝小程序产品小哥哥请教问题。”

曾有个学校，做了项调查，结果是：

85%的优秀生都有美好的人生理想，而那些后进生大多没有人生目标。

找到自己喜欢的事情，有了目标，孩子才有了方向感。

黄磊的女儿多多，受父母的影响从小就有一个舞台梦。

黄磊很支持多多的选择，他在写给女儿的信里说：幸福就是选择你喜欢的方式活下去。

在多多很小的时候，黄磊夫妇演出话剧就带着多多，让她在旁边看，感受舞台的氛围。

近十年的时间，多多看了整整500多场话剧。

三年级的多多，开始尝试与朋友们编排剧目《灰姑娘》，开始学着用英文进行剧本创作，周末假期也在写剧本。

八岁时多多学着翻译英文小说，10岁给动画电影配音。

即使是与国际大导演史蒂文·斯皮尔伯格同台全英文聊电影，多多也落落大方，丝毫不怯场。

十年后，多多第一次登台表演自己的话剧，表现的非常稳定，像个成熟的演员。

同台的何炅露出了“后生可畏”的眼神，黄磊在台下感动自己“有女初长成”哭肿了眼睛。

台上只有几分钟，但台下的多多已经为此准备了很多年。

每一次跟随父母去看的演出，与同学排过的戏剧，写过的剧本，都铺就了她走上舞台的路。

无一例外，每个有梦想，并能按部就班朝着梦想的方向走的孩子，都显得很自信，从容。

因为有计划，孩子有发自内心的力量感，每实现一个小目标，上了一层小阶梯，都会增加了孩子的成就感。

电影《蝙蝠侠》里有一句台词：

当事情“按计划”进行时，没有人会惊慌，即使这个目标是可怕的，是遥远的。

对于孩子的成长规划，教育领域里已有一些比较成熟的研究。

美国的《国家职业发展指导方针》，就曾提倡国民规划职业生涯教育，要从六岁开始。

一名中国学者在美国康迪尼格州的一所小学，对五年级的学生做问卷调查时发现，孩子们竟然对自己未来的选择非常清晰。

其中一名孩子说他以后要去日本开发游戏，然后研究机器人；另一名小学生说自己未来要去麻省理工学院学工程，因为自己喜欢而且有天赋。

哈佛大学曾做过的一个著名的，研究目标规划对人生影响的跟踪调查。

调查对象是一群出身、智力、学历都差不多的年轻人。

调查结果发现：

27%的人没有理想，生活没有目标；

60%的人有些想法，但目标比较模糊；

10%的人有目标，并且制定了短期的规划；

3%的人有明确的理想，并制定了清晰的长期规划。

25年后，他们的生活状况非常有意思：

那3%的人，坚持着自己的人生规划，朝目标不懈地努力，最后几乎都成了顶尖成功人士，是行业领袖、是社会精英。

那10%的人，不断地实现短期目标，大部分都成了社会的中产，成为了医生、律师、工程师、高级主管等等。

那60%的人，几乎都生活在社会中下层，能稳定生活，没什么特别成绩。

剩下27%的人，成了社会最底层的人，生活不如意，失业，被救济，抱怨他人，抱怨社会。

这个调查结论是符合我们日常的认知的。

在年少时有什么样的目标，有什么的规划，通常就会有什么样的人生。

说了这么多，接下来给感兴趣的爸爸妈妈一些帮助孩子制定自己人生规划的建议。

• 规划，首先要考虑孩子的兴趣、特长所在。

每个孩子都有自己的天赋，父母要耐心地多观察，去了解孩子真实的兴趣所在。

多鼓励孩子学更多自己感兴趣的知识，比如一门外语，音乐，舞蹈，或者是编程。

孩子可以慢慢从中体会到自己真正喜欢和擅长的事物。

没有足够经济条件时，可以让孩子多去接触不同类型的书，从书里窥探这个丰富多彩的世界。

规划一定不能是让孩子听从父母的安排，完成父母的心愿，打着“为你好”的名义去操纵孩子的人生。

就像俞敏洪说：“这样就不是一种规划，是一种强制，是父母将孩子塞到了一个罐子里面，按家长的要求来成长。”让孩子丧失了独立性。

毕竟，现在的“巨婴”还少吗？

• 其次，规划要考虑孩子在成长各阶段的能力。

不是所有的孩子都适合清北名校这样的目标，不切实际的目标只会让孩子丧失信心，最后也就失去了做规划的意义。

帮助孩子制定适合他，通过努力能够得着的，有成就感的目标规划。

• 再者，规划要根据家庭经济状况量力而行。

学区房，兴趣班，贵族幼儿园，优质小学，重点中学，名牌大学，国际顶级高校......为了赢在起跑线上，有些父母对孩子的教育投资，会超出了家庭的承受范围。

负重前行的结果是，累了父母，苦了孩子，也是得不偿失的。

我知道很多父母并不太喜欢“规划”这个词，他们认为孩子的童年，应该是幸福快乐的。

但是我想告诉你，人的天性是追求快乐的。对于没有自律意识的孩子来说，玩游戏是快乐的，无管束是快乐的，没压力是快乐的。

然后呢？他/她不可能就这样快乐一生。

童年毕竟短暂，一生很长。孩子未来幸福而快乐的一生，源于家长对他们的人生规划，当然还是心血与行动。

长大了，孩子会为今天吃的苦，感谢父母！