大班额将被消灭，校际差距将缩小！我市启动县域义务教育优质均衡发展

未来的义教是这样

小班额教学，高质量的教师队伍，各具特色的专业课程……今后我市的义务教育将会发展成这样：

首先，办学条件将优质均衡：公民办小学（含50及50人以上的教学点）班额不超过45人、初中不超过50人；小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校不超过2500人……

其次，高质量的师资水平将优质均衡。接着，教育质量也将优质均衡：学生们相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于0.15。杜绝“任意增减课时、增加学生课业负担，以考试成绩公开排名，办重点校（班）、违规违纪择校等现象”的发生。

适龄儿童少年就近入学得到切实保障；初中三年巩固率达到95％以上；弱势儿童义务教育权益得到保障，残疾儿童少年入学率不低于95%。各县（市、区）优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜；留守儿童关爱体系健全。孩子们的入学机会将优质均衡。

最后，县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一。经费保障将优质均衡。

八个方面具体实施

从2019年6月至2020年12月起，将是我市县域义务教育优质均衡发展的启动阶段。遵义将从抓投入、抓师资、抓内涵、抓治理、抓关爱、抓社会力量办学、抓督导、抓奖惩八个方面来实施。

遵义将要按照城镇化规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局规划，根据学龄人口变化趋势、中小学建设标准，预留足够的义务教育学校用地，避免出现“边建设、边闲置”现象。

各地将统筹推进义务教育学校建设，建立消除大班额工作台账，实行销号管理。严格控制因择校产生的大班额，确保大班额及超大班额零增加，到2020年基本消除56人以上大班额。

各县(市、区)机构编制部门统筹使用本地教职工编制，严禁对教师缺员的学校“有编不补”、长期使用临时聘用人员，严禁挤占、挪用和截留教职工编制，严禁借调教师到其他机关事业单位。

此外，到2022年实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。

此外，民办学校也属于验收范围，根据《民办教育促进法》，鼓励社会力量和民间资本通过独资、合资、合作等多种途径多种形式依法参与办学，推进办学主体和发展模式多样化，满足人民群众多样化教育需求。