昨天上午,杭州文澜实验学校101班的孩子们一进教室就哭了,因为看到了一封用粉笔工工整整写在黑板上的“信”。
“写信人”是这个班的班主任兼语文老师蔡雨贝。作为入职第一年的新老师,101班是蔡老师带的第一届班级。从这周一开始,蔡老师参加区班主任技能大赛的全天培训,预计整整四天都在校外。第二天培训结束,她特别想念班里的小豆丁们,于是傍晚匆匆赶回学校,站在空荡荡的教室想象孩子们一天的生活,然后写下一黑板的心里话——
亲爱的宝贝们:
两天不见,蔡老师非常想念你们,不知道你们是不是也很想我。回到教室已经比较晚了,看着空荡荡的教室,我开始想象你们一天的生活,应该是平安又快乐吧!班上的小植物我已经浇了水,很开心地看到桌椅整整齐齐,图书们都排好了队伍,特别想表扬你们!周末的母亲节活动单,我一张一张地翻看,被你们的孝心感动,你们变得更加懂事了。希望在蔡老师不在的日子里,你们更体谅徐老师、刘老师,配合王老师,努力成为更优秀的少先队员!
爱你们的蔡老师
话说回来,才两天不见,蔡老师为啥这么惦记101班的娃,培训中途非跑回来看看不可?
原来,之前蔡老师虽然也有短时间外出,但都会赶在放学前回,对101班学生来说,只有蔡老师在黑板上布置完回家作业,才算可以放学。所以,这次是孩子们第一回连续四天见不到蔡老师,很多学生不太习惯,而蔡老师也是各种放心不下。
去年9月,他们刚成为小学生,我也是第一次接班,同时经历了人生中的重要一刻,所以感情很深,孩子们比较依恋我。之前我有次外出一整天,班里学生留言说,‘一天没见到蔡老师,我好失望’,我想我在孩子们心里也是不可缺少的。
蔡雨贝老师
这一年来,蔡老师一直在向老教师学习班级管理,而在孩子们心里,刚成为班主任的她,更像个温柔大姐姐。渐渐地,孩子们对她还多了些崇拜,尤其是那一手漂亮的粉笔字——“我很喜欢练字,也会让孩子们一起练字,有次班里的女孩子告诉我,她长大想做书法老师。在我们班,如果夸他们是小书法家,相当于最高褒扬,孩子对这个表扬特别受用。”
不光是孩子们依恋老师,蔡雨贝也很舍不得学生。“我对学生有种‘老母亲’的心理,我很喜欢给孩子们拍照,记录他们一点点长大,从刚入学见到他们到现在,他们已经成长许多。”
也正因此,蔡老师外出培训时特别“操心”,每天都会问副班主任和其他任课老师,“孩子们乖不乖?”“有没有认真听课?”老师们表扬孩子们都很乖,但蔡老师还有一点不放心。
每天放学后,蔡老师有个习惯,等孩子走完,会留在教室里打扫卫生、整理桌椅和图书,把孩子们忘关的窗户锁好。“我经常让学生多看书,所以图书角的书本特别多,整理起来也麻烦,孩子们经常把书放倒。”
“我不知道为什么这么想念他们,这种感受就像当年在寄宿学校读书,妈妈挂念我一样。”蔡老师说,她是一个很感性的老师,虽然培训还只上了两天,但之前从没有这么长时间见不到学生。周二傍晚的培训结束,蔡老师骑着自行车去了学校,到教室已经下午五点半,孩子们已经放学了。蔡老师很好奇,自己不在的时候,孩子们是怎么自己打理班级。
出乎蔡老师的意料,教室里一切井然有序,比平时他们整理教室完成得还要好:桌椅、图书全都放置到位,讲台上还有上周布置的母亲节活动单,整齐码好放在一边,蔡老师培训回来就可以看到……
“我泪点挺低的,看见他们把教室整理得很好,内心很触动。把活动单一张张翻开,几乎是边笑着边落泪看完的,里面写着孩子们周末为母亲做的一件件事:陪妈妈一起锻炼,帮妈妈做家务,为妈妈照一张最美的相片。”蔡老师慨,“那一刻,我觉得孩子们长大了。”
一时间,蔡老师思绪万千,决定在黑板上给孩子们留言,告诉他们,“哪怕老师不在班里,他们也能安心学习,感受着我就在身边。”
写完后,她拍照发到了班级群,也是想让家长们能心安,结果家长们的回复让她暖到了。通过家长的转述,蔡老师知道孩子们都很想念她,一个孩子一回家便告诉妈妈:“妈妈,蔡老师不在的日子,我好不习惯……”另一个孩子说:“蔡老师什么时候回来,我好想她!”
而在第二天早上,蔡老师再次红了眼眶——
老师们在教师群里告诉她,孩子们早自习一进教室,看到蔡老师的留言,竟然全班都哭了。虽然全班都很乖,自觉听从班干部管理,但两天没见到蔡老师,他们其实对蔡老师想念得不行,即使一年级孩子还认不全黑板上的字,但一看到蔡老师昨天回来过了,也是又开心又舍不得。
“我感觉很幸福,自己全身心付出的爱,收获了40份来自孩子们真心的爱。”蔡老师这两天被孩子们感动得哭了好几次,“他们正在慢慢成长,越来越懂事,我内心又触动又自豪。我们其实都是对方的‘第一次’,孩子们第一次上一年级,我是第一次当班主任,我希望尽自己所能,陪伴孩子成长,成为他们人生路上的重要他人,精神的支持者。”
给这样有爱的老师打CALL!
来源:浙江24小时-钱江晚报记者 沈蒙和 通讯员 戴欣怡
值班编辑:郑司琪
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