4个方法！6个问题！家长这样与孩子讨论“情”和“爱”~

家长不必刻意制造情境，或者创设一种严肃的氛围作为谈话的背景，如果弄得过于特殊，反而会让孩子产生警惕的心理。

一般来说，最适当的谈话机会是借景。比如家长和孩子正在一起看电视或是聊同一个话题，此时可以把你想要讨论的问题抛出来。“唉，妈妈在报纸上看到怎么样怎么样，你是怎么看的”“呀！我昨天听哪个班的老师说，他们班有个什么什么问题，你觉得怎么样”等等。

家长要启发孩子谈谈他的观点，同时也要把你自己的观点和看法表达出来。在这样的一种情境下的交流，往往能够做到无障碍的接受。

二、专题讨论法

如果你和孩子之间的亲子关系一直不错，家庭氛围也比较平等和民主。从小对孩子也有一些性教育的经历，那么针对青春期情和爱的话题，就可以跟孩子进行一些重要话题的对话和讨论。

三、书信交流法

在青春期情和爱这个话题上，父母和孩子直接交流当然最好，但如果家长觉得自己实在讨论不好，或者没有机会开口，再或者孩子不愿意跟家长当面交流，就可以用写信的方法回避面对面的尴尬。爸爸妈妈用理智的语言叙述，孩子可以用冷静的头脑阅读，也许会产生一种动情而持久的效果。

四、共同阅读法

当孩子进入青春期，他们还需要阅读一些指导他们成长的书籍，这是很有好处的。爸爸妈妈可以推荐孩子阅读相关书籍，或者自己和孩子一起阅读，然后双方开展讨论和交流。当然了这些书籍，要选择那些由专业人员编写的有关青春期教育的书籍。

1. 为什么班级里面有同学他会对《科学》书上面的生理解剖图很感兴趣？

如果孩子问这个问题，家长可以跟孩子讨论关于性好奇的内容。

孩子第二性征出现以后，会对性产生强烈的一种好奇的感觉。他很希望从性的角度去认识自己和异性同学，所以他们就会通过各种的途径去探索和获取性知识。阅读这些书籍，就是其中的一种方法。

家长可以跟孩子说说关于隐私的话题，要让孩子明白，性是有自然属性的，但更有社会属性，这是人和动物的区别。用不恰当的行为表达这些内容，是会打扰到同学的。

2. 为什么孩子开始关注异性同学，想要跟对方有接触和交往，有时候还会做“白日梦”，但是心里会觉得愧疚和矛盾？

孩子为什么会产生愧疚和矛盾的心理的？这是因为中华民族在情感表达上是一个含蓄的民族。长期的文化影响，让孩子从道德层面上认为关注异性是一件不登大雅之堂的事。

如果孩子有这样情况，父母要告诉孩子，出现这样的状态是正常的心理状态，让孩子放下心理负担，自己与青春期的情感建立链接。同时，父母亲要指导孩子如何与异性合理的接触和交往。

3. 假如你喜欢上某一位异性同学，你觉得该不该去表白一下？

不同的孩子心里有不同的想法。有的孩子会认为表白可以让对方更加清楚自己的情感，爱要大声说出来，所以他会选择去表白。但还有很大一部分孩子，他会选择把这份情感藏在心里，他们会担心影响到学习，担心被父母亲老师知道，害怕被同学说，还会担心万一表白被拒绝会让大家很尴尬等等。

作为家长是可以很坦然地跟孩子讨论这个问题的。当然，除了让孩子来回答应不应该表白之外，还可以追问他，你觉得为什么应该表白，或者是为什么不应该表白？通过讨论，让孩子明白表白或不表白会产生怎样的结果后，自己做出合适的选择。

4. 假如有位异性同学给你写纸条，跟你表达自己的爱慕之情，你会怎么处理？

家长跟孩子讨论的时候可以指导孩子。第一，对递纸条给你的那个同学，内心要心存感激，感谢他把人间美好的情感给了你，无论你是接受还是不接受，对方表达的都是一份真诚的纯洁感情，要万分的珍惜。第二，让孩子设法悄悄地把自己不想那么早谈恋爱的这种想法传递给对方，并且鼓励对方把时间和精力花在学业和个性完善上，把自己的感情封存起来，等到合适的时候再开启。第三，多给对方真诚的鼓励和美好的友情，帮助对方把心里的感情化作一种积极向上的力量。

5. 如果有个人喜欢你，跟你表白，但是你不喜欢他，怎样拒绝才比较合适呢？

拒绝别人的爱慕的表达，是一个人的权利。但是拒绝的方式是有合适与不合适之分的。那么怎么样拒绝才比较合适？这个是家长需要跟孩子去讨论指导的。

首先，孩子需要明确的表达一种拒绝的态度，要清楚地告诉对方，这是不合适的，自己是不会接纳对方的情感的。第二点，要指导孩子用不伤害表白人的方式委婉地拒绝，不要用侮辱人的话。第三点，拒绝的时间和地点要合适，不要在qq空间或者公众的场合责怪、拒绝别人的表白。

值得注意的是，收到纸条以后不理不睬，避开对方，是一个非常典型的女孩子的拒绝方式。但如果有孩子提出来用这样的方式拒绝的话，记得跟孩子讨论，这样的拒绝方式其实是很容易到让对方摸不着头脑的，对方会觉得女孩只是害羞了，他可能会仍然继续表达自己的情感，纠缠孩子。

6. 如果你向别人表白，但是被拒绝了，怎样用积极的方式从不舒服的感觉中走出来？

很多的孩子，因为被拒绝而难受伤心失落生气，无法很好的面对自己，甚至否定自己，或者做出一些错误的消极的方式来处理被拒绝这件事。

家长可以跟孩子去讨论，被拒绝之后比较明智的选择是及时的调试自己的情绪情感，调整自己的认知和行为，从不愉快的情绪体验当中走出来。

家长可以让孩子明白，被拒绝并不是被否定，别人拒绝的只是你表白的那份感情，而不是你的全部。所以对被拒绝的人而言，他可以不必因此全盘否定自己，从而产生价值的缺失。 

家长可以指导孩子选择一些方式方法来合理宣泄自己的情绪。比如运动、听音乐、哭、出去旅游等等，要接受对方拒绝的事实。也可以指导孩子把被拒绝这件事情化作努力提升自身的一种动力，当然还可以鼓励孩子找好朋友和自己信任的人倾诉等等。