孩子开心家长放心！“四点半课堂”在海口这5所学校开展，课程多样很有料

时间来到下午四点半，在海口市秀峰实验学校，已经是放学时分，教室里依然回荡着学生们的欢声笑语。下围棋、踢足球、玩轮滑、吹乐器，孩子们玩得不亦乐乎，这不是在上课，也不是课后兴趣班，而是校园“托管班”。四点半放学后，还没有来得及被父母接回的学生，可以选择参加不同的活动，由老师陪伴，排解等待父母的苦闷和烦恼。

秀峰实验学校有1500多名小学生，其中放学后因没有父母及时接送，而滞留的学生大概占到三分之一。从三月起，秀峰实验根据自身的具体情况，在操场、教室、空地开展十多种特色托管服务，缓解400来个学生家庭的四点半接送难题。

海口市秀峰实验学校的老师陈丽雅表示，四点半课堂开设的课程主要由剪纸、足球、篮球、跆拳道等等。这样孩子下课后根据自己的意愿选班，一边在学校学习，一边等家长来接。

同样是下午四点半，在海南省农垦直属第二小学，德育处主任王光和正在抓紧安排学校托管班的事宜。从这个月的25号起，农垦二小也正式展开课后服务工作，记者通过登记材料看到，报名参加第一期“校园托管班”的学生有89名。学校根据年龄大小、年级不同进行分班托管，孩子们之间有了更多的交流和互动，充实课后时光。

目前，龙华区5个试点学校中，除了秀峰实验学校、农垦二小、海瑞学校开展课后服务，26小和义龙中学正在处于筹备阶段。据介绍，龙华区试点“校园课后服务”坚持公益性原则， 采取以财政补贴为主，后期家长合理分担成本方式进行，“校内课后服务”重点培养学生兴趣爱好。

海口市龙华区教育局基础教育科的科长陆兴茂表示，26小也在争取下星期正常开班，还有义龙中学的大概几十名学生。开展“四点半课堂”，主要是依据海口市教育局出台的方案，在海口的几所学校先试点，等到有经验，就会开展全面覆盖。

破解四点半难题 我们一直在路上

下午四点半，孩子放学，家长上班。不得已，学生们纷纷辗转于托管班、培训班或滞留校园干等……这一情景被称为“四点半”现象。

谁能去接孩子？这个简单的问题，却成了许多家长的困扰。家长们要么总是请假，要么干脆辞职，而许多家庭则选择请“银发族”早送晚接。学生放学后能去哪儿，让家长和学校发愁。在海口的多所中小学校里，许多学生放学后“扎堆”留在校园，学校出于安全考虑，把这些孩子集中起来，但孩子基本处于放养状态。

事实上，在海口，致力于帮助家长解决四点半困扰的社区课堂，已经开展了两年多的时间。但社区课堂遇到了发展瓶颈，存在资金紧张、场地受限，志愿者流动大、孩子安全责任谁来承担等多种问题。社区四点半课堂的出路在哪里？2018年3月，《直播海南》向社会发出，共建“四点半港湾”的强劲声音。在经过前期多方调研，《直播海南》和美兰区政府方面筹备升级版的“四点半课堂”，打造社区课堂的新典范。

初期成立的四点半课堂——“白龙课堂”，由海口市绿涯青年公益事业发展中心提供志愿者服务，开展了画画、手工、英语等课程。通过《直播海南》的号召力，开课后，还有多名专家学者、爱心老师前来给孩子上实践教育课。教育专家的礼仪课、心理老师的游戏课、志愿者的乐高课，让孩子们收获颇多。

目前，海口市秀英区、琼山区、龙华区都在积极探讨，筹备相关的课堂。有不少爱心人士和企业也加入进来，给课堂的孩子们捐赠图书、文具，让爱心传递。然而，四点半的难题，光靠社区课堂的模式并不能完全解决。去年，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地充分发挥中小学校主渠道作用，普遍开展中小学生课后服务工作。在去年，海口已有个别学校正在探讨“学校课后服务”模式，利用食堂、图书室，建立起学生课后托管点。

解决四点半难题，社区课堂、课后服务等模式已经提供了答案，但它需要我们去进一步完善，去实践，去推广，让其真正成为孩子们快乐成长的港湾。

接下来我们继续关注校内课后服务，给孩子们搭建起的四点半港湾。如果你对解决四点半难题，有什么建议和想法，也欢迎给我们留言互动。

未经允许，请勿转载

本期编辑：黄晓燕