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杭州一小学连续放假12天，竟然有学生不喜欢玩！他说：宁可多做两张卷子
这几天
杭州市濮家小学的孩子们可开心啦
学校迎来了第二届童玩节
整整12天，孩子们不用上课
也不用做作业，尽情玩耍
童玩节以“力量”为主题
设计了20多个游戏项目
涵盖多门学科
先来看一波照片
▽▽▽
濮家教育集团笕新校区6（3）班的同学林筱悦
自带特效，全靠吹干冰
”托塔天王“挺俊的
”风火轮“启用高科技
该挑的担子还是得靠男生
”玉皇大帝“班主任叶老师出场，气场很足
来看孩子们的视频
▽▽▽
校长黄凤英对记者说，学校腾出两周时间让学生玩，“给孩子们提供综合实践的机会，真正发现多元智能的现实意义。”但让她没想到的是，童玩节还没开始，就有一位二年级的学生表示，不喜欢童玩节，宁可多做两张卷子。
玩之前的抱怨
“还不如做几张试卷”
昨天，濮家小学二年级学生浩浩的妈妈跟记者说起了前不久发生的一件事——
“妈妈，我不想去参加童玩节，还不如给我几张试卷做做吧。”浩浩向妈妈诉苦。
儿子宁可做试卷，也不想玩耍？浩浩妈吓了一跳。要知道，自家孩子平时很喜欢玩游戏，每次做完作业就会玩变形金刚、搭积木，怎么突然对玩都不感兴趣了？
浩浩妈连忙问原因，浩浩是这么解释的：“做试卷只要十分钟，写完就好了，但练习跳大绳，不仅下课要练，回家还要练，我都没有自由时间了。”浩浩是班里的小学霸，二年级题目的试卷对他来说很简单，一般都是花一二十分钟完成，还挺轻松的。
这次学校的童玩节中有许多集体项目，比如跳大绳、风火轮、COSPLAY舞蹈等等，都需要前期训练。但浩浩喜静，运动细胞不太发达，平时玩的也大多是益智类玩具。对他来说，完成体力项目的难度比做试卷大多了。
风火轮项目
浩浩妈细问了才发现，儿子觉得这是“训练”，产生了畏难情绪。“我其实能理解，每天在操场上练习，晒得满身是汗，老师同学都很累。”浩浩妈很体谅孩子的情绪，“回家也要继续练不擅长的项目，他觉得自己的时间被剥夺了。”
有趣的是，浩浩有个双胞胎妹妹，兄妹两人性格迥异，妹妹活泼好动，性格外向。童玩节的前期训练，妹妹轻松学会了各个项目，尤其擅长跳大绳。哥哥为童玩节苦恼时，妹妹正在整天追问妈妈“离童玩节还有几天？”因此，妹妹对哥哥的想法很不解：“哥哥，为什么不喜欢童玩节？”
浩浩妈也在劝儿子：“不光是你，老师、同学都很辛苦，你们训练时，老师也没有躲在树荫下休息，大家都在一起训练集体项目，是为班级和年级争光。”浩浩妈设想过，如果儿子真的很排斥，她也不会强求，尊重孩子选择不玩的权利。
玩之后的感慨
“付出真的有回报”
童玩节一开始，浩浩的态度有了180度转弯，用妈妈的话来说，就是“兴奋得人都变了”。
跳大绳比赛一结束，浩浩就向妈妈汇报了喜讯。“他回来时有些累，但特别激动地告诉我，他们班跳绳成绩超过了四年级，拿到全校第二，他也发挥得很好，一次都没被绊倒。”浩浩对妈妈发表感言，“练了这么久没白费，付出真的有回报。”
浩浩妈特地挑了一天陪儿子参加童玩节，看到了浩浩完全不同的一面。“上午的STEM项目结束后，他意犹未尽，都不肯回来。下午的超级英雄盛典，他玩疯了，穿着道具服跑来跑去。”浩浩妈觉得，儿子在亲历以后，内向的性格也有所转变，“他现在很爱表达，感觉小孩子的天性全部被释放出来。”
有趣的是，原本浩浩说宁可做试卷也不参加，但现在不光不做试卷了，连外面的兴趣班也没心思去上，不停念叨第二天的童玩节。
浩浩妈说：“其实他自己也想不到，这是他第一次有付出收获的体验，也是第一次尝试大体力项目。作为家长，我也想不到，童玩节把孩子的童真都释放出来，让我也看到孩子少有的活泼一面。”
接下来，浩浩还将体验运动会、春游等项目，学校在五一假期不会布置任何书面作业，而是让孩子和父母一起，充分接触大自然，感受亲情的力量。
校园童玩节上的“想不到”
副校长徐群伟想不到：
办童玩节一波三折
今年的童玩节在策划执行时，学校各方面也出现很多不同意见，毕竟整整两周没有教学任务，的确是一次大胆尝试。分管教学的校长就担心，这学期的学科计划会不会受影响。
这次童玩节要求全校老师参加，而STEM项目对专业能力要求很高，各科老师们担心，自己无法指导STEM项目。我们就从上海请来专家，先是依葫芦画瓢，再通过组织研讨慢慢提升。
今年的童玩节侧重学科和德育渗入，COSPLAY英雄盛典宣传正能量，STEM项目提高探究能力，这些都不是短时能看到学习成果的。在分管教学的校长的充分支持下，我们先做好老师的工作，再组织全校家委会给家长做工作，一步步才把童玩节办起来。
来看视频
老师们也很投入
▽▽▽
科学老师王琦颖想不到：
小学生发明硬币分类器
学生在六上的科学课学过简单的机械、杠杆、轮轴、滑轮、斜面等知识，刚开始开展STEM项目时，学生的思维比较局限在课本知识内，项目创意不足。
后来科学课上，学生们利用一节课时间头脑风暴。没想到孩子们消化知识、创新意识都很强，马上拿出了很多有创意的方案。
尤其是硬币分类器的方案，让我耳目一新，利用硬币的直径不同对硬币进行分类。但是制作起来比较麻烦，我一开始很担心，但他们坚持要做，而且只花了几天时间就完成了，操作起来也非常简便。真的很难想象，这样一个发明，出自一群小学生之手。
语文老师林晓华想不到：
童玩节积累了写作素材
以前布置学生写一篇作文，总有学生会抱怨，因为三点一线的生活，他们缺乏作文素材，假大空的现象普遍存在。
自从童玩节开始之后，尤其是学校足球超级联赛一开打，我们班连赢4场，拿下了年级的“大力神杯”，孩子们的作文素材也多了，足球队员成了他们心目中的英雄，写起身边的同学来都是得心应手、个性鲜活。挑战不可能、STEM项目等20多个活动体验下来，虽然童玩节没有作业，可有不少孩子还自发写了活动感受。
六（3）班学生朱俊逸想不到
原来我还是有长处的
在班级里，我的成绩一般，除了个子高点，似乎也没什么突出的。但直到STEM项目选人的环节时，我才发现自己的价值。
我还清楚地记得，一个个队员被几位队长选走时，我内心很紧张。当一位队长选择我时，我眼睛瞬间亮了。他说选择我，是因为我很有想法，常常能提出一些脑洞大开的点子。这时我才发现，原来我在同学心目中还有这样的优点，我自己都没想到。
来源：钱江晚晚报/浙江24小时记者 梁建伟 本报通讯员 戴欣怡 叶晶
感谢家长提供图片
值班编辑：张琴
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