孩子成长过程中,爸妈难免会遇到各种各样的难题。孩子不好教,怎么说都听不进去;学习成绩不好,没有积极性怎么办……其实,教育孩子也是一场自我修行,爸爸妈妈在伴随孩子成长的过程中,需要不断提升自己。针对教育中的难题,不妨多学点心理学,掌握一些可实际操作的教育心理技巧。
按照惯例,当然还是要为大家
先介绍一下今天的主讲教师
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屈丹
嘉兴一中
《 好家长不能不懂的心理效应 》
主讲人:屈丹 嘉兴一中
没有流量的朋友也不要着急,小编也为大家划好了这一课的重点,爸爸妈妈们一定要记住啊!
了解期望效应
案例:小高的故事
小高同学的英语口语非常好,前不久小高应邀在一次学生活动中,为来自美国的着名导演做翻译,他出色地完成了任务,受到大家的交口称赞。
有同学向他请教提高英语口语水平的秘诀。除了老师经常说的“要常说常练,要胆子大一些”之外,小高也说不出什么特别的秘诀。
后来他想起来,自己小时候的英语口语水平其实很一般,但中学的时候,爸爸经常说起,自己常常想象儿子在会场上发言,说一口流利的英语,会场上掌声雷动。
他隐约感到爸爸描述的画面时不时会在自己脑海中浮现。
期望效应:预言的自我实现
期望是对自己或他人的一种判断,希望自己或他人达到某种目标或满足某种行为预期。由期望而产生的行为结果就是期望效应。
在强烈的期望作用下,人会受到强烈的心理暗示,这种心理暗示和成功的景象能够帮助孩子,在从事某一项活动或者学习工作的时候更加感兴趣,同时也更愿意付出时间、精力和努力,遇到困难的时候,也不会轻言放弃,坚信自己能够做到。
家长如何应用期望效应?
建立对孩子的积极期望,注意“期望”要尽可能具体,不能泛泛而谈;
尽量描述一个具有画面感的场景,让期望实现的景象直达心底;
关键在于坚定不移地相信。
了解超限效应
案例调查
为了解高中生家庭教育的现状,学校心理老师设计了小问卷开展调查。其中一道开放式问题:“你最容易在哪些问题上跟家长发生冲突?”结果发现,高中生与家长发生冲突,主要是三方面:一是拿自己跟别人家的孩子作比较;二是由网络游戏引发冲突;三是父母唠叨,同一件事反复说,孩子感到很厌烦。
超限效应:给孩子留点“空白”
对孩子的批评或表扬都不可过度,须知欲速则不达、物极必反。
家长不要轻易批评孩子,因为在批评的过程中,我们可以有意无意地就会有评价带进去,这些评价都会让孩子贴上一些负面的自我标签,对他们的自我认识的建立是不好的。如果孩子真的做了错事,家长要非常中肯地指出错误。
家长如何应用超限效应?
指出孩子的错误应该点到为止,不要反复强调,适当地留点“空白”,让他们自己去思考、反省。
对孩子的表扬也不可太多太满,太“廉价”。
相信孩子,给孩子留出自我觉察和自我修炼的空间。
编辑丨墨池 监制丨昍朤
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